lunes, 21 de mayo de 2012
VISITEM LA LLAR D'INFANTS!!!
Avui hem visitat la Llar d'infants de l'Academia Igualada, hem fet un recorregut per les aules de M0, M1, M2, menjador, la zona exterior, entre altres espais.
La nostre professora Mónica Romero, ens ha anat fent de guia i explicat com era cada aula, i que i tenen a diferencia de les aules en les que nosaltres estudiem.
Em començat per la porta d'entrada i de seguida em vist el pati exterior, delimitat en dos parts, un més de estructures i l'altre de sorral. Després em entrat i al rebedor estava molt ben decorat hi ha molts suros informant als pares de que fa cada classe, el menú, les cançons que acostumen a cantar els infants, entre altres coses.
Seguidament ens em trobat amb un "sala" que en realitat forma pars del passadís on hi ha el racó motriu, i audiovisual; on ens em trobat alguns dels infants.
A continuació hem vist les aules de M1 i M0, on es podia veure clarament les diferencies, principalment per la decoració i per que en l'aula de lactants tenen a més a més l'aula de descans.
Abans de pujar a les aules de M2 em anat al menjador on hi havia taules per als més grans i trones per els més petits.
Després em pujat al 2 pis on es troba les aules de M2, aquí ja hi ha més taules on els infants ja comencen a fer més tallers, tenen més racons, entre altres coses.
Cada aula tenia el seu canviadors per poder canviar els infants, els seus banys i en el cas de l'aula de lactants una cuina de preparació.
La visita per la llar ens a apropat més al nostre futur laboral.
viernes, 11 de mayo de 2012
LA PANERA DELS TRESORS.
EN QUE CONSISTEIX?
En situar al centre de l’aula al terra, una panera plena d’objectes que els infants estaran asseguts al costat, i puguin accedir fàcilment i explorar-la sensorialment.
OBJECTIUS:
- Desenvolupar la coordinació ull-mà-boca.
- Estimular la percepció auditiva, visual, gustativa, tàctil, olfactiva.
- Afavorir el coneixement dels objectes de l’entorn.
- Afavorir la curiositat innata per descobrir les qualitats de les coses que el nen trobi al seu abast.
L’EDAT:
Es pot posar en pràctica quan els nens ja es mantenen asseguts, als 5, 6 mesos. És recomanable deixar-la d’utilitzar quan els nens comencin a caminar, al 1 any.
MATERIAL:
- 1Panera.
- Objectes: Han de ser objectes de la vida quotidiana. La panera a de tenir uns 60 objectes, que s’han de anar renovant, però no tots de cop.
LES TASQUES DE L’EDUCADOR/A:
Directament amb els nens: l’educador a de seure prop de la panera i tenir un angle de visió adequat on vegi que fan els nens constantment.
L’educador no interferirà en l’acció de nen, però ha de oferir seguretat amb la mirada i en la presencia.
Organitzant els recursos: ha de organitzar l’espai, procurar un ambient tranquil i calmat.
Canviar els objectes que es facin malbé o s'han enbrutat.
Canviar els objectes que es facin malbé o s'han enbrutat.
lunes, 23 de abril de 2012
D'on prové la llegenda de Sant Jordi?
La llegenda de Sant Jordi
Temps era temps que un drac ferotge atemoria els voltants de Montblanc.
Devorà els animals de pastura fins al punt d'amenaçar la integritat dels pobladors de la vila.
Per tal d'evitar l'atac de la bèstia es decidí lliurar-li cada dia un montblanquí. Es va fer un sorteig entre la població, inclosa la família reial, i la sort volgué que la persona triada fos la filla del rei.
Quan es disposava a ser engolida pel drac aparegué un cavaller, el cavaller Sant Jordi, i la salvà ferint de mort al drac. El drac vessà la seva sang hi nasqué un roser amb roses vermelles.
Des d'aleshores es manté la tradició catalana per la qual els homes lliuren una rosa a la seva estimada.
MONTBLANC DEL 20 D'ABRIL AL 1 DE MAIG DE 2012
Durant els dies 20 d’abril fins el 1 de maig de 2012 a Montblanc es celebra: La setmana medieval de la llegenda de Sant Jordi.
Els seus orígens daten del 1987 quan montblanquins entusiastes van recuperar la tradició escrita per Joan Amades al Costumari Català segons la qual Sant Jordi matà el drac a la vila de Montblanc. I es crear l'Associació Medieval de la Llegenda de Sant Jordi (1988) amb l'objectiu de promoure la realització d'actes culturals i lúdics centrats a l'entorn de l'edat mitjana i de la llegenda de Sant Jordi.
Durant dues setmanes els carrers i places de la vila llueixen els colors de les quatre cases més nobles i les torres i muralles s'engalanen amb antigues banderes senyorials. Els principals actes són: el Dracum Nocte (l'arribada de les forces del mal), el mercat medieval, el macro espectacle de la representació de la llegenda de Sant Jordi, el sopar medieval, el torneig medieval i el concurs de joglars.
Al llarg dels dos caps de setmana es poden veure els torns de guàrdia dels soldats i les banderes pels portals i carrers de la vila i el campament militar situat al fossar de la muralla de Sant Jordi.
sábado, 14 de abril de 2012
FEM RACONS!!!
lunes, 26 de marzo de 2012
Setmana de experimentació !!!
Aquesta setmana els alumnes de 1r A anirem amb ela alumnes de M1 i M2 a fer experimentació.
Avui ja hi han anat unes companyes meves a fer experimentació amb xocolata a la classe de M1, s'ho han passat d'allò més bé.
Demà anirem l'Anna, l'Oscar, la Thais i jo a fer un taller de galetes, espero gaudir molt d'aquesta experiència.
I desitjo que surtin tan bones com la de la imatge.
La resta de companys baixaran entre demà i dimecres a fer el taller de galetes i experimentació amb xocolata.
Avui ja hi han anat unes companyes meves a fer experimentació amb xocolata a la classe de M1, s'ho han passat d'allò més bé.
Demà anirem l'Anna, l'Oscar, la Thais i jo a fer un taller de galetes, espero gaudir molt d'aquesta experiència.
I desitjo que surtin tan bones com la de la imatge.
La resta de companys baixaran entre demà i dimecres a fer el taller de galetes i experimentació amb xocolata.
lunes, 27 de febrero de 2012
The family!!!
Avui em fet l'avaluació d'angles. Com cada trimestres ens em posat per grups, i per sorteig cada grup a tingut que realitzar unes series d'activitats amb un vocabulari en concret.
El meu grup format per la Berta, la Elisabeth i la Anna en va tocar el vocabulari de la família.
Em realitzat tres activitats: el trencaclosques de la família, el joc de les abrasades i la cançó " The finger family"
A continuació us deixo el vídeo del youtube de la cançó que em cantat:
El meu grup format per la Berta, la Elisabeth i la Anna en va tocar el vocabulari de la família.
Em realitzat tres activitats: el trencaclosques de la família, el joc de les abrasades i la cançó " The finger family"
A continuació us deixo el vídeo del youtube de la cançó que em cantat:
miércoles, 22 de febrero de 2012
150 eines gratuïtes per fer material educatiu amb TICS
La nostre professora de Expressió i comunicació, Mònica Romero; ens a ensenyat la pàgina web: HUMANO DIGITAL.
En aquesta web pots trobar diferents recursos didàctics per fer-los servir per preparar activitats per als nens.
Des de programes per fer sopa de lletres, o mots-encreuats, trobes material per fer flashcards...
En cada enllaç que podeu trobar, pot ser que us demanin registrar-vos. Alguns són de proba i desprès si vols continua gaudint d'aquest programa tens que pagar.
Cal destacar les següents eines:
Calaméo: que és per fer una revista digital.
Generador de ejercicios de caligrafia: es per fer fitxes d'exercicis per treballar la cal·ligrafia dels prescriptors.
Flashcarda generator: on hi pots trobar tot tipus de flashcards per treballar el vocabulari.
Així que us recomano que hi entreu i feu-hi una ullada.
lunes, 20 de febrero de 2012
ANEM AL TEATRE!!!
Avui la classe dels pirates hem anat al Teatre Municipal l'ateneu d'Igualada, a veure el teatre musical: Gong! La història de dragona Mina-li.
Que va sobre la història de la Mina-li una dragona que no sap treure foc, cosa estranya entre els dragons.
Ella decideix marxar del seu poble per trobar una solució al seu problema. Va iniciar el seu viatge per tota Xina, on és trobarà amb 4 personatges diferents: un ratolí, una serp, una cabra i un conill.
Tots aquests personatge els interpreten 3 escombriaires, que intenten narrar l'aventura que va viure la Mina-li.
jueves, 16 de febrero de 2012
CARNAVAL, CARNAVAL
Aquesta setmana a vingut el Senyor Carnestoltes a l'escola.
Cada dia ens anava donant unes premisses que teniem que complir.
Dilluns vestits de color blau.
Dimarts vestits de color blanc.
Dimecres vestits de color vermell.
I avui dijous em vingut amb alguna pesa de roba de carnaval. Jo he me posat un perruca.
Avui també hem fet un concurs de disfresses.
El nostre grup vam ser la Ana A., la Tània, la Sonia, la Sandra, la Andreea, la Iris i jo. Hem fet el tren del carnaval, on cada una de nosaltres em sigut un vago.
Cada un dels grups em tingut que fer una cançó, representació...
Nosaltres em cantat aquesta cançó:
som el tren de l'alegria, EH!
el tren de la il·lusió, EH, EH!
som el tren dels pirates
i us cantem aquesta cançó, EH!
Un pas endavant EH!
Un pas enrere EH!
A tota màquina EH, EH EH!
Per acabar la Diana a triat el millor disfressa, que a sigut la nostra!!!
miércoles, 8 de febrero de 2012
Poesia???
Hi ha molts recursos per
els infants, que els podem treballar de moltes maneres, per exemple: explicar
contes, i de cantar cançons. Però tenim una gran oblidada, la poesia.
La
literatura poètica té molts gèneres, però
una característiques que la fa diferent a tots els
gèneres lingüístics es aquell ritme, melodia, aquell so tan dolç que
transmet més que paraules.
Recomano que enriquiu el
vocabulari del vostres infant amb poesia.
Una de les poesia que
vaig treballar al col·legit devia tenir uns 7 o 8 anys, va ser LA GINESTA, que
diu així:
La Ginesta
La ginesta altra
vegada,
la ginesta amb tanta
olor,
és la meva
enamorada
que ve al temps de la
calor.
Per a fer-li una abraçada
he pujat dalt del serrat:
de la primera
besada
m'ha deixat tot
perfumat.
Feia un vent que enarborava,
feia un sol molt resplendent:
la ginesta es
regirava
furiosa al sol
rient.
Jo la prenc per la cintura:
la tisora va en renou
desflorant tanta
hermosura
fins que el cor me n'ha
dit prou.
Amb un vímet que creixia
innocent a vora seu
he lligat la dolça
aimia
ben estreta en un pom
breu.
Quan l'he tinguda lligada
m'he girat de cara al mar...
M'he girat al mar de
cara,
que brillava com
cristall;
he aixecat el pom
enlaire
i he arrencat a córrer
avall.
Poema "La Ginesta",
de Joan Maragall
lunes, 30 de enero de 2012
miércoles, 25 de enero de 2012
viernes, 20 de enero de 2012
Experiment de l'atenció
Avui a classe de DSM amb la Diana em visualitzat el vídeo que teniu a continuació.
Va sobre l'atenció que una persona pot arribar a prestar.
És molt interessant, mireu-lo!!!
miércoles, 18 de enero de 2012
Treball: el conte narrat
Avui ha començat oficialment l'hora del conte en l'assignatura d'expressió.
Ha començat la Laura Zan, explicant "El soldadet de plom", tot i ser la primera ho ha fet molt bé!!!
Font: http://www.ullastrell.cat/imatge/1673-1253202641.jpg
Ha començat la Laura Zan, explicant "El soldadet de plom", tot i ser la primera ho ha fet molt bé!!!
Font: http://www.ullastrell.cat/imatge/1673-1253202641.jpg
miércoles, 11 de enero de 2012
Suscribirse a:
Entradas (Atom)